Čtěte...
Anketa
Náhodný běžec
Odkazy
Trenér a jeho postavení v tréninkovém procesu
10.8.2007Osobnost trenéra a závodníka ovlivňuje oba póly pedagogického procesu, tj. závodník jako objekt působení a trenér jako subjekt. Ve spolupráci trenér – závodník a pro jejich vzájemné vztahy platí následující zásady:
- předpokládá se vysoká odborná úroveň trenéra a schopnosti řešit problémy spojené s vrcholovou přípravou závodníka a jeho výchovu.
- jistota a důvěra závodníka v trenéra, jeho odbornost, v jeho charakterové vlastnosti. Jde o vztah jistoty, v němž jeden respektuje druhého a v němž je prvořadým sjednocujícím činitelem snaha po dosažení úspěchu.
Na obrázku můžete vidět amerického trenéra Clyda Harta, který trénoval světového rekordmana Michaela Johnsona a nyní trénuje nejlepšího čtvrtkaře současnosti Jeremyho Warinera a jeho kolegu Darolda Williamsona. Na fotce jsou zachyceni po olympijských hrách, kde ve štafetě získali zlatou medili.
Přítomnost trenéra na trénincích by měla být povinností. Jak již z důvodu nemožnosti proniknout do dynamiky zatěžování, snažení závodníka, poznání jeho okamžité reakce, jeho stav a stanovit odpovědné další postupy ze dne na den v případě jeho absence při trénincích, tak i z důvodu, že přitomnost trenéra na tréninku většinu závodníků uklidňuje a mobilizuje. Vedení závodníka na dálku, pomocí psaných tréninkových programů je možné jen ve výjimečných případech. Charakter trenérské práce vyžaduje, aby trenér byl přítomen po celou dobu tréninkové jednotky osobně a – pokud možno, co nejčastěji! Je však jasné, že pokud jde závodník v tréninku souvislý běh, trenér ho nemusí sledovat. Při úsekách, či kopcích by však trenér neměl chybět.
Požadavky, které jsou v současném vrcholovém sportu na trenéra kladeny, jsou často na hranici jeho kapacit. Požadují se dokonalé znalosti v dané disciplíně, metodice přípravy, požadují se více než základní znalosti z dalších příbuzných oborů. Ve stručné charakteristice lze obecně shrnout následující škálu vlastností trenéra takto:
- má náležité odborně metodické znalosti a potřebné vědomosti z ostatních příbuzných oborů
- má dobré organizační schopnosti
- je tvořivý, má promyšlený přístup k řízení tréninku
- je nadšený a obětavý pro věc, má smysl pro spolupráci
- vyzná se v základních psychických faktorech, které mohou ovlivňovat výkon, reguluje motivace, aspiraci, frustraci
- je čestný, přímý, společenský, ne však familiární
- není rutinér, není povrchní
- není hrubě autoritativní, umí přiznat chybu
- zastupuje závodníka, hájí jeho zájmy, udržuje ducha skupiny
- má zkušenosti z práce v terénu, vhodně experimentuje, konfrontuje teorii a praxi, nepřetržitě studuje a je přístupný novým poznatkům
- objektivně hodnotí výkonnost závodníka a jeho úsilí v tréninku
- je skromný ve všech situacích
- je trpělivý